Perspectiva Sociocultural del Aprendizaje es una asignatura enfocada al logro de saberes profesionales especializados acerca del aprendizaje y el desarrollo de las personas. Esta perspectiva afirma que el desarrollo psicológico de las personas está profunda y estrechamente entrelazado con el contexto cultural en que éstas viven y desarrollan sus actividades. En este curso se revisan las aportaciones del psicólogo ruso L. S. Vigotsky y algunas de las vertientes contemporáneas derivadas de su pensamiento. La pregunta general que se pretende responder es: ¿Cuáles son los principios y conceptos más importantes que desarrolla la perspectiva sociocultural sobre el aprendizaje y qué implicaciones tienen para la práctica y la intervención educativa? Bajo esta orientación y a lo largo de la asignatura,  se alienta la reflexión crítica, de manera que se forme una clara panorámica de la complejidad de la temática y de la responsabilidad como educólogo en la atención y mejora de las prácticas educativas y del diseño de escenarios de aprendizaje.