Esta asignatura busca remitir al ámbito macro de la educación, desde donde se pretende comprender el fenómeno educativo como componente sustantivo de la realidad sociocultural. En este sentido, se tiene un énfasis particular (más no excluyente) en la dimensión sociopolítica de la educación. Como establece el Plan de estudios: esta asignaturas “invita a reconocer que la educación, los educólogos y las educólogas tienen un papel fundamental ante la crisis civilizatoria que enfrentamos actualmente a nivel mundial, nacional y local, en donde se tienen que pensar nuevas formas de educar y de generar alternativas de convivencia y desarrollo que permitan contar con mejores condiciones de vida de las personas, grupos, instituciones y la sociedad en general para un mejor vivir.”